Hasta el 9 de mayo, estar\u00e1 abierta la inscripci\u00f3n para el curso e-learning sobre \u201cManejo pr\u00e1ctico de la diabetes tipo II\u201d que iniciar\u00e1 el 13 del mismo mes.<\/p>\n
La capacitaci\u00f3n, que tiene un total de 100 horas c\u00e1tedras, tiene por objetivos informar y capacitar a los profesionales farmac\u00e9uticos sobre bases para una terap\u00e9utica farmacol\u00f3gica racional en el paciente diab\u00e9tico; incentivar el h\u00e1bito de incorporar permanentemente la informaci\u00f3n farmacol\u00f3gica actualizada para el uso racional de los medicamentos en la pr\u00e1ctica cotidiana; y, promover la pr\u00e1ctica profesional basada en la evidencia, mediante la revisi\u00f3n de la informaci\u00f3n cient\u00edfica actualizada que avala el manejo correcto del paciente diab\u00e9tico, y que se describen en los diversos m\u00f3dulos.<\/p>\n
Valor Inscripci\u00f3n. $ 4.000<\/strong><\/p>\n Descripci\u00f3n general<\/u><\/strong><\/p>\n El curso comprende 3 m\u00f3dulos sobre diferentes temas que se consideran fundamentales para un buen manejo farmac\u00e9utico de la terap\u00e9utica farmacol\u00f3gica en el paciente diab\u00e9tico. Cada m\u00f3dulo estar\u00e1 disponible en forma secuencial con un intervalo de 3 semanas entre cada m\u00f3dulo hasta que se complete el \u00faltimo de los temas desarrollados. La duraci\u00f3n total del curso ser\u00e1 de 12 semanas.<\/p>\n Carga horaria: 100 horas c\u00e1tedra.<\/p>\n Objetivos<\/u><\/strong><\/p>\n Informar y capacitar a los profesionales farmac\u00e9uticos sobre bases para una terap\u00e9utica farmacol\u00f3gica racional en el paciente diab\u00e9tico.<\/p>\n Incentivar el h\u00e1bito de incorporar permanentemente la informaci\u00f3n farmacol\u00f3gica actualizada para el uso racional de los medicamentos en la pr\u00e1ctica cotidiana.<\/p>\n Promover la pr\u00e1ctica profesional basada en la evidencia, mediante la revisi\u00f3n de la informaci\u00f3n cient\u00edfica actualizada que avala el manejo correcto del paciente diab\u00e9tico, y que se describen en los diversos m\u00f3dulos.<\/p>\n Objetivos espec\u00edficos a lograr por el alumno<\/u><\/strong><\/p>\n Conocer las caracter\u00edsticas farmacol\u00f3gicas de los principales grupos de f\u00e1rmacos utilizados en el paciente diab\u00e9tico.<\/p>\n Conocer las adaptaciones en el manejo de la posolog\u00eda que presenta el paciente diab\u00e9tico.<\/p>\n Aplicar los conocimientos sobre las caracter\u00edsticas farmacol\u00f3gicas de los principales grupos de f\u00e1rmacos utilizados en el paciente diab\u00e9tico, pudiendo lograr una buena adecuaci\u00f3n de la posolog\u00eda, un buen manejo del control y seguimiento de los potenciales efectos adversos y realizar las adaptaciones recomendadas en cada situaci\u00f3n en la que se plantea el uso de un f\u00e1rmaco en este grupo de pacientes.<\/p>\n Contenidos<\/p>\n M\u00f3dulo 1: \u201cFarmacolog\u00eda de los hipoglucemiantes orales. Primera parte\u201d<\/u><\/strong><\/p>\n * Biguanidas: Historia. Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones.<\/p>\n * Sulfonilureas: Historia. Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones<\/p>\n * Incretinas:<\/p>\n > Inhibidores DPP IV: Historia. Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones.<\/p>\n > An\u00e1logos GLP1: Historia. Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones.<\/p>\n * Glitazonas: Historia. Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones.<\/p>\n * Inhibidores SGLT 2 y otras drogas en desarrollo para el tratamiento de la diabetes: Mecanismo de acci\u00f3n. Farmacocin\u00e9tica. Farmacodinamia. Indicaciones. Eficacia. Evidencia cl\u00ednica. Efectos Adversos. Interacciones.<\/p>\n M\u00f3dulo 2: \u201cFarmacolog\u00eda de las insulinas\u201d<\/u><\/strong><\/p>\n * Tipos de insulinas: diferencias en su farmacocin\u00e9tica, estructuras que generan el comportamiento de absorci\u00f3n.<\/p>\n * Manejo del paciente bajo insulinoterapia. Controles ambulatorios<\/p>\n M\u00f3dulo 3: Aspectos pr\u00e1cticos del manejo global del paciente diab\u00e9tico tipo 2<\/p>\n * Objetivos terap\u00e9uticos del manejo de la glucemia y de la protecci\u00f3n de los \u00f3rganos blanco.<\/p>\n * Objetivos y pautas de manejo de los factores de riesgo asociados a la diabetes.<\/p>\n * Aspectos pr\u00e1cticos del manejo de la Hipertensi\u00f3n arterial, la dislipemia y el riesgo cardiovascular en el paciente diab\u00e9tico.<\/p>\n * Indicaciones de ejercicio y dieta.<\/p>\n Metodolog\u00eda<\/u><\/strong><\/p>\n El curso por su modalidad de E-Learning permite que el alumno ingrese y participe del curso en los momentos que \u00e9l mismo decida sin necesidad de estar conectado en un horario predeterminado o fijo. La \u00fanica condici\u00f3n es que complete las actividades en los tiempos establecidos y que al finalizar cada m\u00f3dulo de 3 \u2013 4 semanas haya completado todas las actividades correspondientes al m\u00f3dulo que se est\u00e1 desarrollando.<\/p>\n Cada m\u00f3dulo se publicar\u00e1 con un cronograma establecido. Al inicio del m\u00f3dulo dispondr\u00e1n de los contenidos te\u00f3ricos sobre el tema desarrollado con videos y contenido escrito. Se dispondr\u00e1 de 7 d\u00edas para la lectura del mismo; luego de este d\u00eda se le facilitar\u00e1 la autoevaluaci\u00f3n para que el alumno pueda corroborar si ha podido asimilar los contenidos m\u00e1s importantes y se pondr\u00e1n a disposici\u00f3n ejercicios con casos cl\u00ednicos o situaciones cl\u00ednicas donde podr\u00e1 aplicar los contenidos aprendidos y continuar su aprendizaje.<\/p>\n Adem\u00e1s, cada m\u00f3dulo tendr\u00e1 disponible un foro (de participaci\u00f3n no obligatoria) para plantear dudas al grupo y a los docentes que ser\u00e1n respondidas por ese medio.<\/p>\n Todas estas actividades son obligatorias, salvo el foro de cada m\u00f3dulo que es \u00fanicamente para los que tengan dudas sobre los contenidos.<\/p>\n Se realizar\u00e1 un seguimiento con tutor\u00edas de cada alumno inscripto con el fin de determinar si ingresa al curso, si completa las actividades, si participa de las mismas. Todos estos puntos ser\u00e1n tenidos en cuenta a la hora de la evaluaci\u00f3n final.<\/p>\n Recursos humanos y t\u00e9cnicos<\/u><\/strong><\/p>\n Director: Dr. Mariano H. N\u00fa\u00f1ez. M\u00e9dico Especialista en Medicina Interna.<\/p>\n Docente Adscripto de Farmacolog\u00eda y Director del Curso Paralelo Completo de Farmacolog\u00eda I. Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires.<\/p>\n Profesor Titular de Farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UCES.<\/p>\n Coordinador general: Dr. N\u00e9stor Pinca. M\u00e9dico Especialista en Medicina Cr\u00edtica. Doctor en Medicina. Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos de Farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UBA.<\/p>\n Cuerpo docente:<\/u><\/strong><\/p>\n Daray, Federico M.<\/p>\n * M\u00e9dico Psiquiatra. UBA. Investigador CONICET. Doctor en Medicina. Orientaci\u00f3n Farmacolog\u00eda.<\/p>\n * Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos III C\u00e1tedra de Farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UBA.<\/p>\n Torres, Jos\u00e9 A.<\/p>\n * M\u00e9dico especialista en Cl\u00ednica M\u00e9dica. UBA.<\/p>\n * M\u00e9dico especialista universitario en Cardiolog\u00eda.<\/p>\n * Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos III C\u00e1tedra de Farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UBA.<\/p>\n Nowak, Wanda<\/p>\n * M\u00e9dica. UBA. Doctora en Medicina.<\/p>\n * Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos III C\u00e1tedra de Farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UBA.<\/p>\n Tutores:<\/p>\n Bellusci, Fernanda<\/p>\n * M\u00e9dica Pediatra. UBA.<\/p>\n * Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos III C\u00e1tedra de farmacolog\u00eda. Facultad de Medicina. UBA.<\/p>\n Daray, Federico M.<\/p>\n Nowak Wanda.<\/p>\n N\u00fa\u00f1ez, Mariano H.<\/p>\n Pinca N\u00e9stor.<\/p>\n Torres, Jos\u00e9 A.<\/p>\n Evaluaci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>\n La evaluaci\u00f3n general del curso se realizar\u00e1 en base a varias actividades que se tendr\u00e1n en cuenta y cada actividad representar\u00e1 un porcentaje espec\u00edfico de puntos de la evaluaci\u00f3n final. Por lo tanto, las actividades planteadas ser\u00e1n de car\u00e1cter obligatorio.<\/p>\n Cada m\u00f3dulo tendr\u00e1 actividades que consistir\u00e1n en informaci\u00f3n te\u00f3rica, autoevaluaciones y ejercicios sobre el m\u00f3dulo en cuesti\u00f3n.<\/p>\n Asimismo, al finalizar los m\u00f3dulos 2 y 3 se pondr\u00e1 a disposici\u00f3n de los alumnos el examen parcial de los contenidos que se han desarrollado hasta ese momento, que no ser\u00e1 descalificatorio y que tendr\u00e1 la opci\u00f3n de un recuperatorio. Al final del curso, tendr\u00e1 a disposici\u00f3n un examen final de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n Los ex\u00e1menes parciales y el final se deber\u00e1n completar dentro de las 72 horas de publicados los mismos y se deber\u00e1n completar totalmente una vez que se ha comenzado con el examen. No obstante, si el alumno tiene alg\u00fan inconveniente t\u00e9cnico que le impida completarlo en el momento, se podr\u00e1 autorizar un segundo intento. Las preguntas de los ex\u00e1menes tendr\u00e1n un orden aleatorio para que sea diferente en cada grupo.<\/p>\n El tutor controlar\u00e1 que cada alumno vaya completando cada una de las actividades que se proponen.<\/p>\n El puntaje total por la realizaci\u00f3n de las actividades del curso ser\u00e1 de 100 puntos que se distribuir\u00e1n de la siguiente manera seg\u00fan la actividad:<\/p>\n * Participaci\u00f3n completa en las actividades espec\u00edficas obligatorias de cada m\u00f3dulo: 32 puntos (8 puntos cada m\u00f3dulo).<\/p>\n * Puntaje para los ex\u00e1menes parciales: 30 puntos (15 puntos cada examen parcial).<\/p>\n * Puntaje por aprobaci\u00f3n del examen final: 38 puntos.<\/p>\n Con la suma de 70 puntos se le permitir\u00e1 aprobar el curso y se le extender\u00e1 el diploma correspondiente, equivalente a 100 horas c\u00e1tedra.<\/p>\n\n Hasta el 9 de mayo, estar\u00e1 abierta la inscripci\u00f3n para el curso e-learning sobre \u201cManejo pr\u00e1ctico de la diabetes tipo II\u201d que iniciar\u00e1 el 13 del mismo mes. La capacitaci\u00f3n, que tiene un total de 100 horas c\u00e1tedras, tiene por objetivos informar y capacitar a los profesionales farmac\u00e9uticos sobre bases para una terap\u00e9utica farmacol\u00f3gica racional […]\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[68],"tags":[],"class_list":["post-2475","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2475"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2478,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2475\/revisions\/2478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofarco.com.ar\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}